domingo, 22 de mayo de 2016

Y para acabar, el proyecto de educación expandida

Acompañamiento Expandido

En mi IES ya existe en horario de tarde un programa de acompañamiento escolar, en otros centros, programas de actividades extraescolares. El proyecto pretende de expandir este programa para hacer un modelo mas inclusivo, más útil  y que ayude a combatir elevadas tasas de fracaso escolar
La idea de este proyecto es utilizar el conocimiento de familiares del alumnado, de profesores jubilados, de los propios alumnos y alumnas, de asociaciones del entorno  etc para organizar talleres a partir de un BCC ( Banco Común de Conocimiento)
Tienes mas información en la siguiente infografía 







martes, 17 de mayo de 2016

La casa en llamas ( Historia de una remezcla )

Enero de 2016. Michelle Dobyne cuenta ante las cámaras un incendio en unos apartamentos en Estados Unidos.



Su forma de hablar rápidamente se viraliza y "memetiza". Aparecen varios videos remezclando sus frases. Uno de ellos consigue mas de 5 millones de visitas en YouTube y se convierte en un autentico hit


lunes, 9 de mayo de 2016

#BCCAlterEdu 3

El 8 de mayo tuvimos el HangOut de nuestro #BCCAlternEdu.en el que tambien participaron @joaquineku, @marco_noguez y @arturito13 . Tan solo faltó @paoladel
En el encuentro tratamos los siguientes puntos:

  • Inicio de la sesión y presentación de los participantes
  • Presentación de contenidos: intercambios de experiencias relacionados con la educación expandida
  • Gestion y diseño del intercambio: utilizaremos una Comunidad de Google + y de nuestro panel en Linoit para dar más información sobre las experiencias compartidas.
  • Evaluación del intercambio y despedida

Aquí tienes el video de la sesión





domingo, 8 de mayo de 2016

#BCCAlterEdu 2

La idea de hacer un Banco Común de Conocimientos sobre Pedagogías Alternativas ha ido tomando cuerpo:
  • A traves de Twitter he contactado con personas interesadas en el tema, procedentes de distintos paises: Mexico (@marco_noguez) , Argentina ( @paoladel ) o España (@joaquineku)
  • Nuestro mercado para el intercambio de ideas para responder a las preguntas ¿Que quieres aprender? y ¿Qué quieres enseñar? lo estamos organizando en un lienzo en la dirección http://linoit.com/users/mjnguita/canvases/%23BCCAltenEDU
  • Inicialmente nos estamos comunicando con el grupo a través de MD por Twitter
  • El 08/05/16 a las 22h de España, tenemos previsto hacer un HangOut para concretar el proyecto y determinar objetivos, plazos, producto final, evaluación, etc. Y por supuesto, para conocer algo mas al resto de los competentes del equipo. Puedes ver el HangOut en: https://www.youtube.com/watch?v=YnEGFvgsQ6o

  • Muy pronto, mas información sobre nuestro encuentro.

martes, 26 de abril de 2016

BCC Pedagogias Alternativas

En muchos lugares de Europa o de America hay cientos de maestros o profesores haciendo cosas increíbles en sus aulas. Pero nadie se entera, porque esas ideas no atraviesan la puerta del aula, ni se comparten.
Hablo de buenas prácticas docentes; me refiero a estrategias, recursos, ideas, experiencias, o herramientas que no aparecen en los libros de pedagogia ni se presentan en congresos, pero que son puestas en practica día tras día con grandes resultados.

Por ello creo que seria muy util para todos crear un Banco Común de Conocimientos de Pedagogías Alternativas, para evitar que se pierda todo este aprendizaje basado en el descubrimiento que proporciona la experiencia y el trabajo diario.  

Cualquier tipo de recurso vale: documentos, videos, imagenes, sitios web, etc

Para ello, busco acompañerxs interesadxs en crear este BCC y diseñar juntos la idea de momento solo he esbozado. Mientas mas colaboradores y colaboradoras encontremos, mucho mejor.

Si te animas a colaborar, contacta conmigo por Twiter y usa a partir de ahora la etiqueta #BCCAlterEDU.

martes, 19 de abril de 2016

Un mutante de 85 años

Solo una mutación puede explicar que una mente de 85 años tenga esta inmensa capacidad para ayudarnos a entender como las nuevas tecnologías están cambiando la forma en la que aprende los jóvenes
Es el filosofo francés Michel Serres y nos describe la nueva generación:  las pulgacitas